التدريس الابتكاري
التدريس الابتكاري:-
كتب .. اشرف زبدان
عملية الإبداع عملية مستمرة باستمرار الحياة ، وإمكانها النمو والتطور بمرور الزمن وفي أي مكان ، ويمكن تعلمها والتدريب عليها بتوافر ظروف معينة. وقد أعطت التربية الحديثة اهتماماً كبيراً بها بهدف بناء الشخصية الناجحة ذات القدرة العالية على التفكير الإبداعي ، وذلك باستخدام أساليب ناجحة مبتكرة مثل أسلوب التدريس الابتكاري Creative Teaching.
يمكن تعريف التدريس الابتكاري بأنه أساليب تدريسية متميزة تثير دافعية الطالب وتجعله متفاعلاً ومتجاوباً مع موضوع المحاضرة ، وتبرز خصائصه الإبداعية غير المألوفة للعاديين ، وتساعد على التغيير الجديد المتنوع لأفكاره ، وصولاً إلى الاستجابات الصحيحة. وبمعنى آخر فهو طرق واستراتيجيات متنوعة وغير مألوفة في التدريس ، تستخدم في تشجيع وتنمية قدرات الطلاب على التفكير الابتكاري. يعتبر التدريس الابتكاري وسيلة فعالة ومؤثرة في اكتساب المعرفة وتغيير نمط التفكير.
يستطيع الأستاذ المبتكر استخدام استراتيجيات معينة في التدريس الابتكاري وذلك إذا وضع في اعتباره الآتي:-
1- ألا يخاف المخاطر.
2- رغبته في التجريب ومحاولته اكتشاف نتائج جديدة.
3- ميله إلى استخدام طريقة التدريس الابتكاري.
4- يفكر بطريقة مختلفة للواقع المعاش He thinks outside the box.
5- ميله على استخدام الأفكار الجديدة في طريقة تدريسه.
6- استخدامه لأساليب المرح المختلفة والأنشطة المرحة.
If you are not having fun, you are not being the teacher you can be.
7- استخدامه لأنشطة تشمل التجارب Experiments والعمل الجماعي والتكنولوجيا لتوضيح وتأكيد استيعابهم وفهمهم للمادة والمفاهيم المختلفة.
8- الأستاذ المبتكر ليس محاضراً Lecturer بل هو ميسر أو مسهل Facilator الذي يطلب من الطلاب إجابات عن أسئلة تتطلب منهم استخدام استراتيجيات مستوى التفكير المرتفع طبقاً لفرضيات بلوم Bloom في التحليل والتطبيق والتقويم.
تساعد أساليب التدريس الابتكاري على تنمية التفكير الإبداعي وذلك:-
1- بقبول الحلول غير النمطية والاستجابات غير المألوفة من قبل الطلاب.
2- التركيز على إكساب الطلاب أسلوب حل المشكلات.
3- التركيز على إكساب الطلاب مفاهيم مثل: التفكير التباعدي Divergent Thinking ، الحرية ، الديمقراطية ، التنوع ، …الخ.
4- تنمية القدرة على اتخاذ القرار المناسب لدى الطلاب.
5- مساعدة الطلاب على استخدام أسلوب التحليل في فهم النتائج وتفسيرها والتنبؤ بنتائج جديدة بناءً على ذلك.
في نهاية هذه المحاضرة يمكن تلخيص بعض أساليب تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلاب في الآتي:-
1- تنمية حب الاستطلاع عند الطالب.
2- تحرير الطالب من الخوف والخطأ.
3- تشجيع المبادرة الفردية.
4- تجنب تهميش الشخصيات ذات القدرات الإبداعية.
5- استخدام الوسائل والأنشطة المتعلقة كأسلوب في التعليم.
6- التشجيع على البحث والاكتشاف وحل المشكلات.
7- تقديم مقررات دراسية تنمي الخيال والاكتشاف ، وتتطلب وضع الافتراضات، فتصبح الكتب وسيلة لتنشيط الذهن ، وإثارة البحث والتجريب.
8- تغيير صور الامتحانات من أسئلة تقيس التذكر مثل: (ماهي ، عدد ، أذكر ، عرف ، …الخ) إلى أسئلة تحتاج من الطالب إجابة مفتوحة تثير التفكير وتحترم عقلية الطالب.
9- استخدام طريقة العصف الذهني Brain Storming.
10- الابتعاد عن أساليب الغرس والتلقين وفرض الأفكار ومساعدة الطلاب على الوصول إلى المعلومات والأفكار بأنفسهم.
11- التركيز على أساليب التدريس المفتوح كالمناقشة والمشروعات والعمل بنظام المجموعات
